martes, 15 de mayo de 2012

Aspectos metodológicos

Vídeo realizado para la asignatura de aspectos metodológicos de la actividad físico-deportiva. En este vídeo se muestran dos prácticas en las que se realizaron estilos individualizadores. En la primera de ellas se realizo el subestilo de trabajo por grupos y en la segunda el subestilo de enseñanza modular. Montaje realizado con movie maker.




Video para la asignatura aspectos metodológicos, mostrando el modelo Enseñanza comprensiva del deporte. Se diseño una sesión con la metodología de "Enseñanza comprensiva del deporte", se filmo y se realizo el montaje del video con movie maker.



Hemos realizado una competición inter-escolar, compuesta por dos jornadas de convivencia deportiva, con las que se pretende principalmente la interacción entre padres y niños mientras aprenden la importancia de respetar las normas, compañeros, adversarios, árbitros, etc… También se pretende que el joven practique deportes cuatro deportes distintos, fútbol, baloncesto, voleibol y balonmano.
Estas jornadas de convivencia deportiva se llamarán “FAIR PLAY, EL TANTO MÁS IMPORTANTE”

Fútbol, iniciación al chut

Vídeo sobre la iniciación del chut para la asignatura de fútbol.

Power point (en PDF) para una clase sobre el chut.

martes, 28 de febrero de 2012

Biomecánica del tiro libre de baloncesto

Vídeos realizados durante las últimas dos prácticas de biomecánica.


"Análisis biomecánico de un lanzamiento de tiro libre"

Este video sirve para mejorar la técnica del tiro libre. Siguiendo una serie de ítems previamente fijados y explicados tanto cuantitativa como cualitativamente. Y realizando una compación final entre la técnica de nuestro jugador frente al de otro de un nivel técnico superior.




"Propuestas prácticas para subsanar distintos errores en la ejecución del tiro libre en baloncesto"

Este vídeo sirve como ejemplo para guiarse a la hora de dirigir a nuestro deportista, transmitiéndole un feedback neutral (positivo, negativo, positivo) y barajando las distintas formas de subsanar un problema. En este situación que hemos creados, imitando un situación común durante las fases iniciales de aprendizaje del baloncesto, hemos impartido feedback pasando por los siguientes pasos:
En primer lugar conseguimos que el deportista mejore a nivel técnico, más tarde, viendo que ésto no era suficiente para aumentar significativamente la eficacia, realizamos una mejora a nivel muscular y por último tras subsanar ambas situaciones nos damos cuenta que reduce su rendimiento al final de los partidos , por lo que trabajamos la efectividad en el tiro libre, en situaciones de cansancio o fatiga.

ASPECTO A TENER EN CUENTA: Los ejercicios muscularemos mandados durante el vídeo no deben de tienen una transferencia negativa hacia la técnica. Este hecho es esencial, por lo que trataremos de realizar siempre bien tres items: forma de "U", extensión del brazo y golpe de muñeca.



Esperamos que estos vídeos realizados con Kinovea y Movie maker os sean útiles y os aporten alguna idea para perfeccionar la técnica y para entrenar en niveles de iniciación.

viernes, 10 de febrero de 2012

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Rugby, Unidad Didáctica

Trabajo realizado en la asignatura de planificación y evaluación de la actividad física. Teníamos que realizar una unidad didáctica y decidimos realizarla de rugby.


Esta UD esta planeada para 7 sesiones con un gran numero de contenidos, por ello se podría llegar a ampliar hasta un número máximo de 12 sesiones, aunque yo recomiendo que en el caso de que se de en un segundo ciclo de secundaria se realice con estos mismos contenidos pero distribuidos en 10 sesiones (en un grupo de desarrollo normal) (se alargarían las formaciones habría una sesión formaciones III la sesión tercera iria de manejo de balón y ataque y defensa. Y se podría hasta introducir una sesión antes de la evaluación final del partido).


Elementos de evaluación:

Apuntes que se entregará al alumnado al principio de la unidad didáctica, estos apuntes son una adaptación y modificación a partir "planetaovideo.tk" subidos por José Luis Díaz.




En el siguiente archivo esta la evaluación para no presentados
El siguiente enlace es el vídeo para el examen de no presentados y el pdf




Nota: Las sesiones que se encuentran dentro de esta unidad didáctica, son muy flojas, pero la estructura y los métodos de evaluación, si que están bien.
Por lo que, para llevarla a la práctica se deberían introducir más juegos o más ejercicios globales, utilizando principalmente modelos como de indagación o búsqueda, más constructivistas, frente a los tradicionales.


miércoles, 8 de febrero de 2012

Fútbol sala para invidentes, Vídeo de acercamiento

Trabajo realizado para la asignatura de fútbol sala, recopilando distintos vídeos y spots sobre el fútbol sala para invidentes, y así con un único vídeo poder llegar a conocer este deporte.

Este vídeo pretende explicar el fútbol sala para invidentes, realizando un acercamiento y sensibilización hacia personas discapacitadas. Para que posteriormente al realizar la unidad didáctica de fútbol sala para ciegos sean capaces de valorar la dificultad de realizar este deporte.

Conocer su esfuerzo te lleva a saber valorarlo

Fútbol para invidentes Unidad Didáctica

Trabajo realizado en fútbol sala sobre una unidad didáctica para invidentes, previamente a esta U.D. se debería mostrar el vídeo de sensibilización que sale en la otra entrada.

Este vídeo expone una Unidad Didáctica breve, compuesta por 4 sesiones (dividida en dos partes), y creada para acercar a los jóvenes deportistas hacia el fútbol sala para invidentes, logrando así diversos objetivos actitudinales como la sensibilización hacia este deporte, sabiendo valorar la dificultad que esto tiene y por lo tanto su gran valor.


Esta sesión de iniciación en el fútbol sala sirve tanto para personas invidentes como para personas videntes, realizando algunas pequeñas modificaciones sobre el material expuesto.